De Pierre Falardeau
D'après le livre de Francis Simard
Pour en finir avec Octobre
publié par les Éditions Stanké
Mise-en-scène par
Charles Dauphinais et Geneviève Gagne
Prologue
Texte historique
Liste des tâches
Cheminement
Improvisation
Album Photo
Dates des représentations
Contactez-Nous!
Deux cents ans après la conquête
de 1760 par
l'armée anglaise, des Québécois prennent les armes
pour
l'indépendance de leur pays.
Le Front de libération du Québec, renouant avec la lutte
des Patriotes de 1837, passe à l'action armée: attaques
de casernes, vols d'armes, vols d'explosifs, hold-ups de
financement, dynamitages, etc.
Années après années, vagues après vagues,
les réseaux
du FLQ sont démantelés par la police, pour renaître
aussitôt.
Pour lutter contre la répression et faire libérer leurs
camarades
emprisonnées, des militants du FLQ déclenchent l'Opération
Libération.
Cette pièce raconte une histoire vécue, basée non
pas sur
une reconstitution d'époque, mais sur le respect des faits
et des hommes.
Distribution des Rôles:
| Alexis Castonguay Laplante | Felquiste |
| Gabriel Monette | Felquiste |
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Régie :
Louis-Philippe Cardinal
Guillaume Fortin
J-F Mathieu Dupuis
Accessoires : Hyacinthe Auclair Ménard
Costumes :
Julie Belisle Doré
Martine Armand
Laurence Dauphinais
Décors :
Patrick Marcotte
Sarah Sloan
Ariane Michaud
Éric Turgeon
Maquillage : Ariane Michaud
Éclairage : Guillaume Desrocher
Son : Louis-Philippe Cardinal
Conception Page Web:
Louis-Philippe Cardinal
Cheminement
Juillet 2000:
Dévellopement du projet Octobre.
Recherche du texte et du travail.
Semaine du 23 octobre 2000:
Vote pour la pièce de l'Odissée
du groupe de théâtre JFP. Cette décision en déçoit
beacoup ce qui nous ammène à ouvrir le projet en parascolaire.
Décision officielle de la présentation d'Octobre. Campagne
d'information pour la création d'un nouveau groupe de théâtre
parascolaire auprès des étudiants de l'école.
Semaine du 30 octobre 2000:
Première réunion officielle au
local de théatre. Élections des régisseurs,
distribution des tâches en production. Idées de campagnes
de financement. Nous avons besoin de trouver de l'argent pour payer
les dépenses de production. L'école n'offre pas son
aide fincancière. Seul la prof de théâtre est
avec nous et offre de payer les concierges le soir de la pièce.
Création de la liste officielle du groupe. Mise en place des
répétitons et photocopiage du texte.
Semaine du 6 novembre 2000:
Pierre Falardeau accepte de donner les
droits d'auteurs. Remise du texte. Idée d'impro pour
finacer octobre. Mise en place des extraits pour les auditions.
Semaine du 13 novembre 2000:
Auditions et distribution des rôles.
Semaine du 20 novembre 2000:
Première lecture du texte avec les comédiens.
Début de la production.
C'est parti! Création de la page
web.
Semaine du 27 novembre 2000:
Première répétition à
l'auditorium. Interdiction de mise en place de la page web de la
part de l'école, sous prétexte qu'elle n'a pas le pouvoir
de gérer le contenu. Nous gardons notre page web...
Décembre 2000:
Pratique des séquences une à dix.
Pratique d'impro et formation des équipes.
La direction ne fait que nous nuire.
Janvier 2001:
Pratique des séquences une à vingt.
Premiers plans du décor. Premiers
matchs d'improvisation... ce qui nous donnera
200$ de fond en un mois.
Fevrier 2001:
Pratique des séquences 1 à 52.
Achat des matériaux pour le
décors et construction. Recherche
son, recherche d'éclairage.
Achat des costumes. Solde pour la pièce:
260$!!!
Mars 2001:
Le stress commence!!! Pratique de la pièce
en entier, mais désormais avec un adulte responsable, car la direction
de l'école ne peut laisser des jeunes seuls dans un local de l'école
après les heures de cours. Affichage de publicité à
l'école J-F-P ainsi qu'au café l'Aparté.
Les répétitions se multiplient! La bande sonore est
terminée. Les décors le sont presque. Chaque
minute de la journée, nous pensons à la pièce, qui
est maintenant présentable. Nous serons prêt!!!
Le seul hic, la direction a le projet de louer l'auditorium le jour de
notre pièce. Merci beaucoup.
Avril 2001:
2 Avril: Générale. Nous avons finalement
l'auditorium. La direction devient aimable, voyant que le projet fonctionne.
Nous sommes prêt! 3 et 4 Avril: Présentation de la pièce!!!
Joie! Tout s'est bien passé! Fête chez Philippe!
Merci vieux! La direction de l'école va voir Monsieur Falardeau
et se donne des airs de direction qui s'est investi dans le projet.
Maintenant que nous avons présenté la pièce, nous avons
élaborer le projet de de s'inscrire dans une compétition de
théâtre. Les démarches sont en cours, mais encore
une fois, nous serons seuls pour se débrouiller. Il faut maintenant
se battre pour avoir notre argent, car les fonctionnaires de l'école
disent que c'est illégale de faire du financement dans une école,
et que notre argent ammassé durant l'année appartient à
la commission scolaire. On va en avoir besoin si on refait la pièce...
L'école croyait que nous n'étions pas un groupe parascolaire,
et c'est pour cette raison qu'elle n'as pas aider au niveau fiancier.
Nous avons donc eut l'obligeance de financer notre pièce par nous même.
Après la pièce:
L’équipe d’octobre tient à remercier tous ceux et celles qui ont contribué à rendre possible cette pièce. Nous sommes très fiers d’avoir pu commémorer ce tragique événement historique. Merci a tout ce publique et merci a tous les parents et amis.
Mardi le 3 avril 2001 à 15h30 et à 19h30
Mercredi le 4 avril 2001 à 19h30 à l'auditorium de
l'école Joseph-François-Perrault:
7450, rue François-Perrault à Montréal
Admission Générale: Prix du billet à la
porte: 2$
Vous pouvez acceder à ce site par les deux adresses suivantes:
http://jfpoctobre.iquebec.com
http://www.iquebec.com/jfpoctobre
Il est possible d'obtenir les numéraux
de téléphone de l'équipe si j'amais vous voulez
organiser un party en faisant votre demande par
courriel.